Plán práce
Plán práce 2024/2025
Plán práce
na školský rok 2024/2025
Základné identifikačné údaje
Názov školy
Základná škola s materskou školou, Čaka č. 364
Adresa školy
č. 364, 935 68 Čaka
Telefón
+4210367735128
E-mail
skola.caka@gmail.com
WWW stránka
zs-caka.edupage.org
Zriaďovateľ
Obec Čaka
Vedúci zamestnanci školy
Priezvisko, meno
Telefón
Služ. mobil
e-mail
Riaditeľ
Mgr. Diana Špaňová
036/7735128
skola.caka@gmail.com
ZRŠ pre MŠ
PaedDr. Beáta Blaškovičová
0903861984
caka.ms@gmail.com
Rada školy
Titl., priezvisko, meno
Kontakt
predseda
Mgr. Eva Krnčanová
pedagogickí zamestnanci
Pápešová Denisa
ostatní zamestnanci
Zuzana Pňáčková
zástupcovia rodičov
Marcela Bučková
Mgr. Martina Tóthová
Zástupca zriaďovateľa
Roman Bučko
Mgr. Monika Zelinová
Poradné orgány školy
Názov MZ a PK
Vedúci
Zastúpenie predmetov
Poznámka
MZ
Mgr.Petra Brocká
SJL,MAT,PDA,PVO,VLA
PK spoločensko-
vedné predmety
Ing. Mária Milušová
SJL,ANJ,RUJ,DEJ,OBN,GEO
PK prírodovedné
predmety
Mgr. Jarmila Hesterová
MAT,INF,FYZ,CHEM,BIO,THD
PK výchovné predmety
Mgr. Eva Krnčanová
VYV,TSV,NBV,ETV,HUV,VUM
Personálne zabezpečenie vyučovania
Pedagóg / zamestnanec
Funkcia
Triednictvo
Ďalšie úlohy a kompetencie
Mgr. Diana Špaňová
Riaditeľka školy
Mgr. Petra Blaškovičová
Triedna učiteľka
1-4
Koordinátor protidrogovej prevencie
Výchova k manželstvu a rodičovstvu
Mgr. Simona Pristačová
Triedna učiteľka
6
Kronikár školy
Koordinátor čitateľskej gramotnosti
Mgr. Petra Brocká
Triedna učiteľka
2-3
Koordinátor Zdravej školy,
Výchovný poradca
Ing. Mária Milušová
Triedna učiteľka
5
Začínajúci pedagogický zamestnanec
Mgr. Eva Krnčanová
Triedna učiteľka
7 a 9
Koordinátor informatizácie,
Koordinátor enviromentálnej výchovy,
Edupage
Ing. Zbigniew Gieron
Učiteľ
Začínajúci pedagogický zamestnanec
Mgr. Peter Hayden
Učiteľ
Mgr. Jarmila Hestrerová
Učiteľka
Koordinátor finančnej gramotnosti
Mgr. Stela Boriková
Pedagogický asistent
Výzdoba školy, Edupage – novinky, fotoalbum
Bc. Lea Arvayová
Vychovávateľka
ŠKD
PaedDr. Beáta Blaškovičová
Zast. pre MŠ
Koordinátor Zdravej školy pre MŠ
Uvádzajúci pedagogický
Zamestnanec
Pokladník školy
Denisa Pápešová
Učiteľka MŠ
Roman Lacek
Školník
Mgr. Milada Viglašová
Vedúca šk.výdajnej jedálne
Mgr. Milada Viglašová
Ekonómka
Anna Bieliková
Kuchárka
Helena Bieliková
Upratovačka MŠ
Zuzana Pňáčková
Upratovačka ZŠ
Údaje o počte žiakov
ŠVVP zdravotne znevýhodnení
IVP - variant A
6 žiakov
IVP - variant B
IVP - VPU
11 žiakov
SZP - vyjadrenie z CPP
4 žiaci
Spolu: 21 žiakov so ŠVVP
Ročník:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Spolu
počet tried
1
0
1
0
1
1
1
1
1
7
počet žiakov
10
9
10
7
9
6
7
7
6
71
z toho ŠVVP
1
0
3
2
4
2
5
2
2
21
z toho v ŠKD
9
5
3
3
1
0
1
0
0
22
Organizácia školského roka
Školský rok 2023/2024 sa začína
1. septembra 2024
Školské vyučovanie sa začína
2. septembra 2024
Vyučovanie podľa rozvrhu hodín sa začne
3. septembra 2024
Školské vyučovanie v I. polroku školského roka sa končí
31. januára 2025
Klasifikačná porada za I. polrok sa uskutoční najskôr
23. januára 2025
Školské vyučovanie v II. polroku sa začne
3. februára 2025 a končí sa 27. júna 2025
Klasifikačná porada za II. polrok sa uskutoční
najskôr 23. júna 2025
Testovanie T- 9
19.03.2025
Testovanie T- 5
neuskutočňuje sa
Testovanie pohybových predpokladov žiakov 1.-3.roč.
od 02.09. do 25.10.2024
Ochrana života a zdravia OŽZ
Na realizáciu učiva OŽZ sa využíva forma účelových cvičení na II .stupni a didaktických hier na I. stupni
Didaktické hry:
1-4.ročník
23.6.2025
Účelové cvičenia:
5.- 9. ročník
21.10.- 29.10.2025
23.06.- 24.06.2025
Prehľad termínov konania prijímacích skúšok na stredné školy na školský rok 2025/2026 – gymnáziá, stredné odborné školy, školy umeleckého priemyslu a konzervatóriá
Odbory vzdelávania
Prvý termín
Druhý termín
overenie špeciálnych schopností, zručností a nadania
v prípade potreby vzhľadom na počet uchádzačov aj
v prípade potreby vzhľadom na počet uchádzačov aj
vyžaduje sa
28. apríl 2025
29. apríl 2025 a 25. apríl 2025
7. máj 2025
9. máj 2025 a 12. máj 2025
nevyžaduje sa
30. apríl 2025
2. máj 2025
5. máj 2025
6. máj 2025
Zápis žiakov do 1.ročníka:
T: od 1. apríla do 30. apríla 2025. Miesto a čas zápisu na plnenie povinnej školskej dochádzky v ZŠ určí zriaďovateľ ZŠ všeobecne záväzným nariadením.
Prázdniny
Termín prázdnin
jesenné
30.10.- 31.10.2024
vianočné
23.12.2024- 07.01.2025
jarné
24.02.- 28.02.2025
veľkonočné
17.04.- 22.04.2025
letené
30.06.- 31.08.2025
Kalendár akcií školy
Dátum
Názov
Pre koho (účastníci)
Organizuje (zodpovednosť)
26.9.2024
Európsky deň jazykov
ZŠ
Mgr. Blaškovičová,
Ing. Milušová
25.9.2024
Deň mlieka
ZŠ, MŠ
Mgr. Brocká
14.- 18.10. 2024
Týždeň zdravia
ZŠ, MŠ
Mgr. Brocká,
Mgr. Krnčanová
23.10.2024
Exkurzia Zvolen
ZŠ
Mgr. Krnčanová
24.10. 2024
Medzinárodný deň školských knižníc Čitateľský maratón
ZŠ, MŠ
Mgr. Blaškovičová
Mgr. Pristačová
Mgr. Brocká
Október
Sadenie stromčekov Medzinárodný deň stromov 20.10.
ZŠ
Mgr. Brocká,
Mgr. Krnčanová
Október
Testovanie pohybových predpokladov žiakov
ZŠ 1.-3.roč.
Ing. Gieron
Október
Deň úcty k starším – kultúrny program, výroba darčeka
ZŠ, MŠ
PaedDr. Blaškovičová
Vyuč. I.stupeň
29.10.2024
OŽaZ
II. st.
Mgr. Krnčanová
Október
Halloween
ZŠ, MŠ
Mgr. Špaňová
November
Burza informácií
9.ročník
Mgr. Brocká
November
E-testovanie
II.stupeň ZŠ
Mgr. Boriková
November
iBobor
ZŠ
Mgr. Boriková
November
Komparo
ZŠ 8.-9. roč.
Mgr. Hesterová
November
Florbal
ZŠ
Mgr. Krnčanová
November
Koľko lásky sa zmestí do krabice od topánok
ZŠ, MŠ
PaedDr. Blaškovičová
Tr. učitelia
November
Deň počítačovej bezpečnosti 30.11.
ZŠ
Mgr. Blaškovičová
November
Tvorivé dielne
ZŠ, MŠ
Tr. učitelia
1.12.2024
Červené stužky
ZŠ
Mgr. Krnčanová
6.12.2024
Mikuláš
ZŠ, MŠ
PaedDr. Blaškovičová
December
Vianočná akadémia
ZŠ, MŠ
Mgr. Brocká, Mgr. Krnčanová
December
Šaliansky Maťko
ZŠ
Mgr. Pristačová
10.12.2024
Deň ľudských práv
ZŠ
Všetci vyučujúci
18.-20.12.
2024
Jedličková
ZŠ, MŠ
Tr. učitelia
Január
Lyžiarsky kurz
ZŠ
Mgr. Blaškovičová
6.2.2025
Svetový deň bez mobilu
ZŠ
Všetci vyučujúci
Február 2025
Karneval
ZŠ,MŠ, rodičia
Mgr. Boriková,
Mgr. Pristačová, Boříková
Február
Retro deň
ZŠ, MŠ
Tr. učitelia
Február
Deň bez školskej tašky
ZŠ
Tr. učitelia
Február
Valentínska pošta 14.2.
ZŠ
Mgr. Boriková
Marec
Rozprávky Andersena
ZŠ
Tr. učitelia
Marec
Exkurzia Diecézna knižnica Nitra
ZŠ
Mgr. Hayden
Marec
Hviezdoslavov Kubín
Mgr. Pristačová
19.3.2025
Testovanie T- 9
9.ročník
Mgr. Špaňová
Marec
Svetový deň Downovho syndrómu 21.3.
ZŠ, MŠ
Všetci vyučujúci
Marec
Svetový deň vody 22.3.
ZŠ, MŠ
Všetci vyučujúci
Marec
Veľkonočné dielne
ZŠ, MŠ
Všetci vyučujúci
Marec
Svet okolo nás
ZŠ
Mgr. Krnčanová
Marec
ANJ divadlo
ZŠ
Mgr. Špaňová
Apríl 2025
Deň Zeme 22.4.
ZŠ, MŠ
Mgr. Krnčanová
Apríl
Otvorené hodiny
ZŠ
Všetci vyučujúci
Apríl
Zápis do 1. ročníka
ZŠ
Mgr. Brocká,
Mgr. Blaškovičová
Apríl
Deň narcisov 20.4.
ZŠ
Mgr. Krnčanová
29.4.
Medzinárodný deň tanca
ZŠ, MŠ
Boříková
Apríl- Máj
Poľovnícka výstava
ZŠ
Mgr. Brocká
Mgr. Blaškovičová
Apríl- Máj
Škola v prírode
ZŠ
Mgr. Brocká,
Mgr. Krnčanová
Máj
Stavanie Mája
ZŠ, MŠ
Mgr. Krnčanová
Mgr. Špaňová
Pápešová
10.5.
Svetový deň – pohybom k zdraviu
ZŠ, MŠ
Ing. Gieron, Boříková
Máj 2025
E-testovanie
II. stupeň ZŠ
Mgr. Boriková
Máj 2025
Koncoročný výlet
žiaci ZŠ
Mgr.Krnčanová
Máj 2025
Deň matiek – výroba darčekov
Všetci žiaci
Mgr. Pristačová,
Mgr. Boriková
Jún
Deň otcov
ZŠ, MŠ
Všetci vyučujúci
Jún
MDD – športová olympiáda
žiaci a rodičia
Mgr. Krnčanová
Ing. Gieron
Jún
Cyklotúra
ZŠ
Tr. učitelia
Jún
Plavecký výcvik
ZŠ
Tr. učitelia
23.6.2025
25.6.2025
Didaktické hry a účelové cvičenie
žiaci ZŠ
Mgr. Krnčanová
Vyuč. I. stupeň
Podľa ponuky
Wocabee súťaž
žiaci ZŠ
Mgr. Boriková
Kalendár porád
Termín
Čas
Druh porady
30.8.2024
09,00
pracovná porada
3.9.2024
14,00
Pedagogická rada
2.10.2024
14,00
Pracovná porada
4.11.2024
14,00
Pracovná porada
19.11.2024
14,00
Pedagogická rada
3.12.2024
14,00
Pracovná porada
08.01. 2025
14,00
Pracovná porada
21.01.2025
14,00
Pedagogická rada
03.02.2025
14,00
Pracovná porada
03.03.2025
14,00
Pracovná porada
01.04.2025
14,00
Pracovná porada
24.04.2025
14,00
Pedagogická rada
30.04.2025
14,00
Pracovná porada
02.05.2025
14,00
Pracovná porada
19.06.2025
14,00
Pedagogická rada
SWOT analýza
Silné stránky školy:
- Kvalifikovaný pedagogický zbor, záujem pedagogického zboru o ďalšie
vzdelávanie,
- odbornosť vyučovania hlavných predmetov a cudzích jazykov,
- zrekonštruovaná a zateplená budova s novými oknami, sociálnymi zariadeniami,
- telocvičňa,
- dobrá spolupráca s príslušnými poradenskými zariadeniami,
- ponuka mimoškolských aktivít,
- rodinná atmosféra v škole,
- estetická úprava interiéru školy,
- dobré materiálno-technické vybavenie školy,
- rešpektovanie individuálnych potrieb jednotlivých žiakov zdravotne znevýhodnených, vyplývajúcich zo stanovenej diagnózy a uplatňovanie individuálneho prístupu,
- priaznivá pracovná klíma a dobré medziľudské stavy na pracovisku,
- aktualizácia informácií na webstránke,
- spolupráca so zákonnými zástupcami,
- priestranné vnútorné priestory,
- zapájanie sa do projektov,
- dôsledná príprava detí a žiakov,
- dostatok zelene v okolí.
Slabé stránky školy
- Nízky počet žiakov vzhľadom na kapacitu školy a migrácia rómskych žiakov,
- nutnosť spájať ročníky na I. stupni – nízky počet žiakov,
- nevhodné rodinné a slabé sociálne prostredie niektorých žiakov a z toho vyplývajúce výchovné problémy,
- nedostatok finančných prostriedkov na odmeňovanie pedagogických zamestnancov, ktorí vykonávajú mnohé aktivity v mimopracovnom čase – príprava žiakov na olympiády, výzdoba priestorov školy,
- nedokončený športový areál, priechodný areál školy,
- nedostatočný počet asistentov učiteľa,
- nedostatok finančných prostriedkov na vytvorenie pracovnej pozície školský špeciálny pedagóg,
- nezáujem o vzdelanie u detí zo sociálne znevýhodneného prostredia,
- nedostatok finančných prostriedkov na prevádzku a údržbu budovy školy, telocvične, areálu,
- nevyhovujúce osvetlenie,
- nedostatok finančných prostriedkov na vybudovanie školskej dielne,
- nevyhovujúce oplotenie,
- absencia školskej jedálne – dovážaná strava.
Príležitosti
- Možnosť zvyšovania kvalifikácie učiteľov, I. a II. kvalifikačná skúška,
- estetické vybavenie interiéru – nové lavice, modernizácia interiéru/exteriéru,
- organizovanie exkurzií, vychádzok, výletov, kultúrnych a športových podujatí,
- zapájanie žiakov a rodičov do rôznych akcií v obci, propagácia na verejnosti,
- skvalitňovanie výchovno-vzdelávacieho procesu,
- elektronizácia pedagogickej agendy,
- získavanie čerstvého ovocia a 100% ovocných štiav z programu Školské ovocie,
- reagovanie na projektové výzvy, sponzoring – mimorozpočtové zdroje.
Hrozby
- Klesajúci počet žiakov
- Nedostatočné finančné a spoločenské ocenenie pedagógov,
- devastácia areálu školy a detského ihriska sociálne neprispôsobivými občanmi obce,
- umiestnenie školy v blízkosti rómskych obydlí,
- nepriaznivá ekonomická situácia,
- zodpovednosť za výchovu a vzdelávanie prenášané primárne na školu,
- energeticky náročné vykurovanie školy (budova školy, telocvičňa, budova výdajnej školskej jedálne),
- nedostatok finančných prostriedkov na nákup nových učebných pomôcok,
- nárast počtu žiakov s poruchami učenia nepriaznivý demografický vývoj,
- nezamestnanosť v regióne,
- konkurencieschopnosť.
Konkrétne hlavné úlohy vo výchovno – vzdelávacom procese
Výchovu a vzdelávanie na našej škole uskutočňujeme v súlade s cieľmi a princípmi uvedenými v zákone č. 245/2008 Z.z. (školský zákon) a ŠkVP, ktorého mottom je: “ Škola plná zdravia a pohody“. Cieľom v oblasti výchovy je vychovávať žiakov v duchu humanizmu a osvojenia si demokratických hodnôt a v spolupráci s rodičmi vychovať žiakov pracovitých, tvorivých, zodpovedných a morálne vyspelých ľudí. V rámcovom učebnom pláne posilňujeme aj v tomto školskom roku na II. stupni anglický jazyk, matematiku, slovenský jazyk, geografiu, informatika, dejepis a zaviedli sme nové predmety Viem čo zjem, Financie v praxi.
Na I. stupni posilňujeme slovenský jazyk, matematiku v rámci disponibilných hodín.
Hlavné úlohy školy vychádzajú z oficiálnych školských dokumentov, platnej legislatívy, Sprievodca školským rokom na šk. r. 2024/25 ako aj z usmernení zriaďovateľa.
- Žiakov v školskom roku 2024/2025 vzdelávať podľa IŠKVP. Po celý školský rok zabezpečovať plynulý, primerane náročný a predovšetkým funkčný vzdelávací proces charakterizovaný dynamickým rozvojom poznania. Podporovať vyučovacie stratégie a metódy, ktoré prepájajú učenie so životom. Zadávaním problémových úloh viesť žiakov k prepojeniu teoretických poznatkov s ich praktickým využitím. Viesť žiakov k hodnoteniu vlastných výkonov na vyučovaní.
- Naďalej sa zamerať na aktivity na podporu rozvoja čitateľskej gramotnosti a začleniť ich do ŠkVP, dbať o zvyšovanie jazykovej kultúry žiakov na všetkých vyučovacích hodinách (t.j. nielen na hodinách SJL). Formovať kladný vzťah detí a žiakov ku knihe a literatúre, organizovať súťaže v čitateľských zručnostiach a popoludňajšie aktivity v ŠKD. Klásť dôraz na dokonalé zvládnutie čítania a písania. V rámci jednotlivých predmetov využívať prácu s rôznymi typmi textov. Klásť dôraz na porozumenie textu a samostatné spracovanie informácie obsiahnutej v texte. Podnecovať čitateľské aktivity aj v mimovyučovacom čase. Naďalej klásť dôraz na jazykové kompetencie v cudzom jazyku.
- Vo výchovno-vzdelávacom procese zacieliť pozornosť na rozvíjanie kľúčových kompetencií s dôrazom na rozvoj kritického myslenia, digitálnej gramotnosti, sociálnych kompetencií, občianskych kompetencií.
- Naďalej vytvárať podmienky na rozvíjanie schopností v oblasti počítačovej gramotnosti v rámci predmetu informatika, zapájať žiakov do projektov s využitím IKT, internet vo vyučovacom procese využívať ako zdroj informácií.
- Venovať zvýšenú pozornosť výchove k zdraviu a zdravému životnému štýlu (predmet Viem čo zjem, Týždeň zdravej výživy).
- Pokračovať v programe Školské ovocie - pravidelná dodávka ovocia a ovocných štiav žiakom.
- Účinnými metódami predchádzať záškoláctvu, negatívnym spoločenským a patologickým prejavom. Venovať pozornosť odstraňovaniu negatívnych javov v zmysle Metodického usmernenia č.7/2006-R z 28.marca 2006 k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a v školských zariadeniach a Smernice č.36/2018.
- Naďalej vytvárať vhodné podmienky na vzdelávanie žiakov so SZP v triedach spolu s ostatnými žiakmi.
- Individuálne pracovať so žiakmi s poruchami učenia, s mentálnym postihnutím, NKS, viacnásobným postihnutím, poruchami aktivity a pozornosti, vytvárať vhodné podmienky na začlenenie v bežnej triede.
- Vo výchovno-vzdelávacej činnosti rešpektovať Dohovor o právach dieťaťa, dôsledne uplatňovať zákaz všetkých foriem diskriminácie a segregácie. Dodržiavať ustanovenia Dohovoru o právach osôb so zdravotným postihnutím, ktorý podľa čl.7 ods. 5 Ústavy SR má prednosť pred zákonmi a SR jeho prijatím uznala právo osôb so zdravotným postihnutím na vzdelanie bez diskriminácie a na základe rovnakých príležitostí v začleňujúcom vzdelávacom systéme na všetkých úrovniach vrátane celoživotného vzdelávania.
- V súlade s NŠFG a metodikou pre zapracovanie a aplikáciu tém FG do školských vzdelávacích programov ZŠ vydaný MŠ SR implementovať do vzdelávacích programov vhodných predmetov základy FG (Dodatok k IŠKVP).
- Rozvíjať analytické myslenie žiakov, schopnosť tvorivo riešiť problémy, naučiť ich základom vedeckej práce a práce s rôznymi zdrojmi informácií.
- Vytvárať podmienky na rozvoj žiakov prostredníctvom zapájania sa do predmetových olympiád, športových súťaží, výtvarných súťaží, recitačných súťaží.
- Kvalitu výchovno-vzdelávacej činnosti kontrolovať a monitorovať prostredníctvom pravidelnej hospitačnej činnosti. Účinnosť hospitačnej činnosti zvyšovať poskytovaním objektívnej spätnej väzby pedagogickým zamestnancom.
- Činnosť metodických orgánov zamerať na skvalitňovanie výchovno-vzdelávacej činnosti pedagogických zamestnancov, na identifikovanie silných a slabých stránok výchovnovzdelávacej činnosti pedagogických zamestnancov, na skvalitňovanie výchovno-vzdelávacieho procesu prostredníctvom uplatňovania kritickej reflexie.
- Vo výchovno-vzdelávacom procese poskytovať žiakom zväčšený priestor na diskusiu o aktuálnych problémoch spoločnosti.
- Snažiť sa predchádzať negatívnym vplyvom súčasnej doby ako sú šikanovanie, záškoláctvo, nenávisť, drogy, teror a násilie, kriminalita a bezpečné používanie internetu.
- Cieľavedome vytvárať zdravé, ekologicky čisté a estetické prostredie školy, pokračovať v zbere separovaného odpadu.
- Rozvíjať environmentálnu výchovu a vzdelávanie ako súčasť rozvoja osobnosti žiakov, zamerať sa na vedenie k uvedomelej spotrebe zdrojov, povedomia v oblasti separácie odpadov, na vytváranie správnych postojov a správania detí k životnému prostrediu.
- Pripraviť a organizačne zabezpečiť priebeh celoštátneho testovania žiakov 9. ročníka. Realizovať cielenú prípravu piatakov a deviatakov na Testovanie. Vytvoriť podmienky pre účasť žiakov 8. a 9.r. na externom testovaní KOMPARO.
- Viesť výchovný proces v duchu humanizmu, akceptácie inakosti, vzájomnej empatie a slušnosti. Vytvárať atmosféru dôvery a porozumenia vo vzťahu učiteľ- žiak, učiteľ- rodič ako i v pedagogickom zbore.
- Vo vzdelávaní uplatňovať témy súvisiace s regionálnou výchovou a využívať zážitkové formy výučby napr. v múzeu, poznávanie miestnej flóry a fauny, geografické podmienky a kultúru.
- V MŠ rovnomerne rozvíjať elementárne kľúčové kompetencie detí.
- Zorganizovať školu v prírode pre žiakov I. stupňa a lyžiarsky kurz pre žiakov II. stupňa.
- Pokračovať v spolupráci ZŠ a MŠ Čaka a Málaš uplatňovaním spoločných aktivít, otvorených hodín za účelom lepšej adaptácie detí.
Úlohy a opatrenia na úseku výchovno-vzdelávacieho procesu:
- Venovať pozornosť čitateľskej gramotnosti vo všetkých predmetoch, formovať kladný vzťah žiakov ku knihe a literatúre - zlepšovať úroveň čítania s porozumením, propagovať medzi žiakmi záujem o čítanie, viesť žiakov k rozvíjaniu, k zdokonaľovaniu, cibreniu spisovného jazyka (OSJL, Šaliansky Maťko, Hviezdoslavov Kubín)
T: priebežne Z: uč. SJL a všetci vyuč.
- Vo výchovno-vzdelávacom procese dodržiavať IŠkVP
T: denne Z: všetci vyučujúci
- Pri hodnotení a klasifikácii rešpektovať MP č. 22/2011 na hodnotenie žiakov ZŠ a MP č.19/2015 na hodnotenie žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia, dodržiavať slovné hodnotenie v 1.roč. ZŠ. Výchovné predmety budú hodnotené známkou okrem etickej a náboženskej výchovy.
T: priebežne Z: všetci vyučujúci
- Zapojiť žiakov a pripraviť ich do predmetových olympiád a súťaží podľa termínovníka:
Pytagoriáda
Mgr. Hesterová
Komparo
Mgr. Hesterová
OSJL
Mgr. Pristačová
Hviezdoslavov Kubín
Mgr. Pristačová, Mgr. Brocká, Mgr. Blaškovičová
Šaliansky Maťko
Mgr. Pristačová, Mgr. Brocká, Mgr. Blaškovičová
OANJ
Mgr. Špaňová,
GEO olympiáda
Mgr. Krnčanová
Biblická olympiáda
Mgr. Hayden
Športové súťaže
Mgr. Krnčanová, Ing. Gieron
Výtvarné súťaže:
Ing. Gieron, Mgr. Brocká, Mgr. Blaškovičová
iBobor
Mgr. Boriková
Wocabee
Mgr. Boriková
- Plne využívať hodiny TSV na rozvoj telesnej zdatnosti a zdravia detí, na výchovu k vytrvalosti a pohybovej kultúre, organizovať pohybovo športové podujatia. Zrealizovať testovanie telesnej zdatnosti žiakov 1. a 3. ročníka.
T: od 05.09. do 30.10.2024 Z: Mgr. Brocká
- Osobitnú pozornosť venovať deťom zo sociálne znevýhodneného a zanedbaného prostredia, deťom zdravotne, telesne a mentálne postihnutým - zapájať ich do krúžkov, v spolupráci so zriaďovateľom, ÚPSVaR a PZ SR prijímať opatrenia na zlepšenie dochádzky, správania a vzdelávania detí zo SZP.
T: priebežne Z: všetci vyučujúci
- Zápis do 1.roč. realizovať v spolupráci s MŠ v Čake a v Málaši - ponúknuť otvorenú hodinu (deň otvorených dverí)
T: 11.04.2025 Z: Mgr. Brocká, Mgr. Blaškovičová
- Realizovať projekt Zdravá škola, Otvorená škola a Školské ovocie, do ktorých je škola zapojená - zamerať sa na podporu zvýšenia spotreby mlieka a mliečnych výrobkov (stravovanie vo výdajnej školskej jedálni) a zvýšenie konzumácie ovocia a zeleniny - Školské ovocie, Týždeň zdravia. Propagovať zdravý životný štýl.
T: priebežne Z: tr. učitelia
- Zapájať žiakov do environmentálnych súťaží, projektov, referátov, zvyšovať motiváciu k štúdiu prírodovedných predmetov, viesť žiakov k šetreniu energiou a vodou, ochrane životného prostredia separáciou odpadov a prevenciou pred znečisťovaním a poškodzovaním životného prostredia.
T: priebežne Z: koordinátor environmentálnej výchovy – Mgr. Krnčanová a tr. uč.
- Venovať zvýšenú pozornosť rozvíjaniu matematickej a finančnej gramotnosti ako i k zdokonaľovaniu IKT zručností žiakov na všetkých vyučovacích hodinách. Zvýšenú pozornosť venovať ochrane detí a žiakov pri používaní internetu a využívať stránku k bezpečnému používaniu internetu.
T: priebežne Z: všetci vyučujúci, uč. INF, koordinátor INF
- V spolupráci s príslušnými poradenskými zariadeniami vytvárať vhodné podmienky na štúdium pre žiakov so ŠVVP.
T: priebežne Z: výchovná poradkyňa a tr. učitelia
- Prehlbovať spoluprácu rodiny a školy, spolupracovať s RŠ, s RZ, OÚ a s ostatnými organizáciami v obci pre zvyšovanie celkovej úrovne školy.
T: priebežne Z: všetci vyučujúci
- Prehlbovať, rozvíjať a rozširovať odborné, pedagogické a právne zručnosti a vedomosti učiteľov, zapájať sa do aktualizačného vzdelávania podľa požiadaviek školy, zvyšovať kvalifikáciu pedagogických zamestnancov.
T: priebežne Z: RŠ a všetci vyučujúci
- Monitorovať úroveň vzdelávacích výsledkov testami (E-testovanie, Komparo) vykonávať ich dôslednú analýzu a v prípade zistených nedostatkov prijímať opatrenia na ich odstránenie. Zvýšenú pozornosť venovať príprave žiakov na Testovanie 9.
Komparo
T: október 2024 Z: Mgr. Hesterová
Testovanie T9
T: 19.03.2025 Z: Mgr. Krnčanová, Mgr. Špaňová
Spolupráca s rodičmi a verejnosťou
Spolupráca s rodičmi našich žiakov sa neustále rozvíja. Organizujeme pre nich každoročne množstvo podujatí:
Týždeň zdravia
T: 14.10.- 18.10.2024 Z: Mgr. Brocká
Vianočná akadémia
T: december 2024 Z: Mgr. Brocká, Mgr. Krnčanová
Deň matiek
T: máj 2025 Z: Mgr. Pristačová, Mgr. Boriková, Ing. Milušová
Karneval
T: február 2025 Z: Mgr. Krnčanová, Mgr. Brocká
MDD
T: jún 2025 Z: Mgr. Krnčanová, Ing. Gieron tr. učitelia
Rodičia žiakov sú o živote školy pravidelne informovaní i prostredníctvom webovej stránky školy, komunikáciou s triednymi učiteľkami, prostredníctvom messengeru, rodičovských združení a prepojení rodičov-žiakov-učiteľov prostredníctvom Edupage.
Na škole pracuje rada rodičovského združenia, ktorej členmi sú zástupcovia rodičov z jednotlivých tried školy. Zasadnutie RZ sa organizuje jeden-krát ročne celoškolské - spravidla začiatkom školského roka, niekedy aj podľa potreby častejšie. Okrem toho sa konajú triedne schôdzky štyri-krát ročne alebo podľa potreby. RZ organizuje Rodičovský ples, výťažok z plesu sa používa na finančnú pomoc škole pri organizovaní rôznych školských podujatí napr. MDD, školský výlet, výchovné koncerty, divadelné predstavenia.
Zabezpečenie materiálno technických podmienok vzdelávania
Škola disponuje dobrým materiálno-technickým vybavením. Pre výchovno- vzdelávací proces sú vytvorené dobré priestorové podmienky. Triedy sú priestranné a dobre presvetlené. Každý ročník má svoju vlastnú triedu (spojené ročníky v jednej triede sú 1.a 4.ročník a 2.a 3. ročník). Okrem klasických tried máme zriadené učebne: PC učebňa, učebňa SJL, učebňa ANJ, učebňa FYZ, cvičnú kuchynku. Výučba je zabezpečená vhodnými učebnými pomôckami, využívaním didaktickej techniky, (8 interaktívnych tabúľ). Škola priebežne dopĺňa kabinetné zbierky. V študovni/ učebni SJL pribudli tri nové počítače, v špeciálnych učebniach notebooky, v učebni PC Blue-Boty s príslušenstvom, v triedach sieťka na okná.
Budova školy je po rozsiahlej rekonštrukcii, ktorá bola hradená z finančných prostriedkov EU a OÚ (zastrešenie, výmena okien a dvier, zateplenie a celková úprava fasády). V marci 2013 bola realizovaná kompletná rekonštrukcia hygienických zariadení v ZŠ a MŠ a v auguste 2013 oprava strechy na školskej jedálni. Na jar v roku 2017 bola opravená strecha telocvične. Koncom školského roka 2023/24 boli zrekonštruované podlahy vo všetkých triedach a učebniach.
Škola má dobré podmienky na vyučovanie telesnej výchovy. K dispozícii máme telocvičňu, ihrisko, ihrisko s asfaltovou plochou na florbal a basketbal. Máme atletickú dráhu a doskočisko na skok do diaľky.
Vonkajší technický stav budovy školy je dobrý. Budova školy je obklopená zeleňou, vonkajšie priestory slúžia na oddych a relax žiakov v ŠKD, detí MŠ, v letných mesiacoch i na vyučovanie rôznych predmetov. Pre lepšie udržiavanie pomerne rozsiahleho areálu školy, za pomoci RZ, bola zakúpená záhradná traktorová kosačka a krovinorez. Pozdĺž chodníka pred budovou školy bola vysadený levanduľový záhon. Pomocou projektov nám v areály školy pribudla nová preliezka, tri vyvýšené záhony, hmyzí hotel, kompostér, kríky, kvety, stromy.
Škola nemá vlastnú školskú jedáleň, stravu do výdajnej školskej jedálne dodáva Súkromná školská jedáleň Jasová.
Projekty
Zdravá škola - do Národnej siete škôl podporujúcich zdravie v SR bola naša škola zaradená dňa 1. januára 1997 o čom prevzala certifikát,
Otvorená škola - v oblasti športu od r. 2003
Digitálni štúrovci – v roku 2006 – základy počítačovej gramotnosti obyvateľov obce
Školské ovocie od roku 2010 - dodávka čerstvého ovocia a ovocných štiav žiakom ZŠ s MŠ.
Moderné vzdelávanie - digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety (Národný projekt) - 2012 - 2015 - cieľom je uskutočniť obsahovú prestavbu vzdelávania na ZŠ s využitím inovatívnych foriem a metód výučby.
Zvyšovanie kvality vzdelávania v ZŠ s využitím elektronického testovania (Národný projekt) - od r. 2013 - na objektívnejšie posudzovanie vzdelávacích výsledkov žiakov, sprístupnenie novej databázy úloh školám, vytvorenie podmienok na postupné zapojenie všetkých ZŠ a SŠ v SR do elektronického testovania.
Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí (Národný projekt) - od r. 2013 - cieľom je zameranie na komplexný poradenský systém a kariérové poradenstvo.
Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva (národný projekt) - od r. 2014
Rovnosť príležitostí na vzdelávanie pre žiakov so zdravotným postihnutím 2014
(rozvojový projekt) - Vyučovanie bez bariér - na bezbariérový prístup pre žiakov so
zdravotným postihnutím
Podpora výchovy a vzdelávania žiakov so SZP v ZŠ
Názov projektu: Kamarátstvo s knihou – zvýšenie vzdel. úrovne žiakov so SZP – čitateľská gramotnosť
Názov projektu: RECYKLOHRY
Cieľ: Zber recyklovateľného odpadu
Podpora výchovy a vzdelávania žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia v základných školách – 2019
Cieľ projektu: Umožniť žiakom zo SZP kvalitne sa vzdelávať v bežných triedach. Zvyšovať ich digitálnu gramotnosť, umožniť im prístup k IKT, naučiť ich používať IKT a zároveň podporovať ich čitateľskú gramotnosť.
Spolu múdrejší – 2021 (rozvojový projekt)
POP II Pomáhajúce profesie
Cieľ projektu: podporiť pozitívne zmeny v inkluzívnom vzdelávaní priamo v školskom prostredí prostredníctvom edukačnej podpory zo strany pedagogických asistentov.
POP III Podpora pomáhajúcich profesií 3 je zameraný na financovanie podporných profesií v školstve. Cieľ projektu: podporiť pozitívne zmeny v inkluzívnom vzdelávaní priamo v školskom prostredí prostredníctvom edukačnej podpory zo strany pedagogických asistentov.
Výskum akademických ašpirácií žiakov a žiačok ZŠ - realizovaný Ekonomickou fakultou Technickej univerzity v Košiciach (TUKE) v spolupráci s Národným inštitútom vzdelávania a mládeže (NIVaM)
Environmentálny projekt – klímaTYzuj sa – 2023/4 celoročný projekt s mesačnými úlohami.
Program DigiEDU z Plánu obnovy a odolnosti SR - ktorá podporí budovanie digitálnej infraštruktúry a sprostredkovane posilní aj digitálnu gramotnosť a zručnosti žiakov
Projekt Čítame pre radosť – 2023/4 škola získala 500,- eur na vytvorenie 2 triednych knižníc
Projekt Čítanie nás baví – 2023/4 rozvoj čitateľskej gramotnosti žiakov zo ŠVVP
Projekt s názvom „Vtáky štebocú a semienka klíčia“ 2023/4 z Grantového programu Nitrianskej komunitnej nadácie Strecha pre váš nápad – škola získala 1.640,- eur na výstavbu vyvýšených záhonov a kompostéra.
Zabezpečenie voľnočasovej aktivity žiakov
Názov záujmového krúžku
Vedúci
Hravé učenie I.
Mgr. Petra Blaškovičová
Hravé učenie II.
Mgr. Petra Brocká
Príprava na testovanie T9 - MAT
Mgr. Jarmila Hesterová
Príprava na testovanie T9 - SJL
Mgr. Simona Pristačová
Počítačový krúžok
Mgr. Stela Boriková
Tanečný krúžok
Mgr. Andrea Piterková
Včelársky krúžok
Mgr. Peter Hayden
Psychohygienické podmienky žiakov a učiteľov
Rozvrh hodín a prestávok rešpektuje psychohygienické potreby žiakov a pedagógov, začiatok vyučovania je stanovený na 8,00 hod., je prispôsobený dopravným možnostiam žiakov, ktorí dochádzajú z okolitých obcí Málaš. Prevádzka školy je jednozmenná.
Hodina
OD
DO
Prestávka
1. hodina
8:00
8:45
10 minút
2. hodina
8:55
9:40
15 minút
3. hodina
9:55
10:40
10 minút
4. hodina
10:50
11:35
10 minút
5. hodina
11:45
12:30
10 minút
6. hodina
12:40
13:25
30 minút
7. hodina
13:55
14:40
10 minút
Ďalšie vzdelávanie učiteľov
Typ vzdelávania
Pedagóg
Termín od-do
Poskytovateľ
Funkčné
PaedDr. B. Blaškovičová
2024/2025
NIVAM
Adaptačné
Ing. Gieron
Mgr. Milušová
IX.-V./ 2025
IV.- XII. /2024
ZŠ s MŠ Čaka
Aktualizačné
Všetci pg zam.
IX.- XII. / 2024
ZŠ s MŠ Čaka
Kvalifikačné
Mgr. Boriková
2024- 2026
NR
Doplňujúce pedagogické štúdium
Ing. Z. Gieron
Ing. M. Milušová
2024- 2026
NR
Vnútroškolská kontrola
Kontrola bude zameraná na realizáciu iŠkVP ISCED-1 a ISCED-2 a jeho súlad so ŠVP.
V oblasti riadenia sa vedenie školy opiera o prácu vedúcich MZ a PK .
V závere školského roka sa realizuje hodnotenie pedagogických zamestnancov.
Formy a prostriedky vnútroškolskej kontroly:
1. priama hospitačná činnosť na vyučovacích hodinách, kontrola uplatňovania a dodržiavania učebných osnov a tematických plánov a výkonových štandardov, sledovanie úrovne a kvality výchovnovzdelávacieho procesu na vyučovaní
2. kontrola pedagogickej dokumentácie (úroveň vedenia, vecnosť a správnosť zápisov)
3. kontrola žiackych písomných prác a testov
5. kontrola interiéru a areálu školy, kontrola dodržiavania zásad BOZP a PO
6. kontrola pedagogického dozoru nad žiakmi a dodržiavanie nástupov na vyučovacie hodiny
Záver
Vypracovala: Mgr. Diana Špaňová
V Čake 02.09.2024
Plán práce prerokovaný v pedagogickej rade dňa: 02.09.2024
Poznámka: Prílohou plánu práce školy je Plán práce MŠ a plány koordinátorov.
Plán práce školy na školský rok 2024/25 vychádza zo všeobecne platných právnych predpisov, zákona č.245/2008 o výchove a vzdelávaní, z úloh v Sprievodcovi so školským rokom 2024/25.
Plán práce školy je otvoreným dokumentom a bude aktuálne doplňovaný podľa potrieb školy. Úlohy vyplývajúce z plánu práce školy budú mesačne aktualizované, prípadne dopĺňané podľa došlých ponúk na pravidelných pracovných poradách a pedagogických radách.